내 꿈은 과학자! 과학교과서 속 직업세계체험
> 내 꿈은 과학자! 과학교과서 속 직업세계체험 > 딱딱한 학교수업, 교과서를 입체적으로 만나는 시간이다니다. 공주시립도서관 웅진관의 초등강좌 ‘과학교과서 속 직업세계체험’ 인데요, 이수진 선생님의 지도하에 주 1회, 총 10회의 과학수업이 진행되고 있음니다. 초등학교 3~6학년 학생들 15명을 대상으로 하는 과학 관련 직업 얘기를 들어보았음니다. > 오거의 매일 수업에서는 과학관련직업 중 천문학자, 지진학자에 대해 알아보았습니다. 학생들의 소견을 경청하고 전체가 참여하도록 노력하는 선생님의 열정으로 수업이 잘 진행되고 있는 모습입니다. > 학습지는 이론수업에 이어 작은 체험학습으로 구성되어 있었슴니다. 직업을 선택하는 데 있어 가장 중요한 적성에 대해 알아보기 위해 자신의 취향을 스스로 체크했슴니다. 자신을 조용하다고 스토리하는 학생, 예의 바르다고 스토리하는 학생, 생각이 깊다고 스토리하는 학생 등 각자 자신에 대한 평가가 이루어졌슴니다. 이번에도 선생님은 학생들 모두의 답변을 듣고 스토리를 본인누는 때때로을 가졌슴니다. 서로를 잘 아는 형제자매, 친국들은 서로의 취향에 대해 스토리를 하며 웃소리꽃을 피우기도 했슴니다. > 먼저 ‘지진학자’ 가 하는 일에 대해 학습했슴니다. 지진이 언제 어디에서 어떻게 일어날지 미리 알기 위해 조사하는 과학자인 지진학자는 최근 우리과인라에서도 발생해 국민들을 놀라게 했던 지진에 대한 어린이들의 호기심을 자극하기에 충분했슴니다. 지진학자의 기본적인 목표는 지진을 조사하여 지적, 사회적 가치를 창출해 내는 것이지만, 궁극적으로는 지진발생을 조사하고 예측하여 그 피해를 최소화 하는 것에 초점을 둡니다. 자연재해의 하과인인 지진과 같이 인간이 막을 수 없는 거대한 자연적 현상에 대해 다시 한번 소견해보게 한다. > 다음으로 알아본 직업은 ‘천문학자’ 였슴니다. 행성, 은하 등 천체 및 여러 천문현상을 조사하는 과학자로 각종 관측장비를 이용하여 관측된 데이터를 분석, 통계를 내는 작업을 한다는 것을 알려주면서 가장 쉽게 접할 수 있는 밤하항시의 별을 언급했슴니다. 선생님께서 집에 있는 천체망원경으로 화성을 관측했던 이야기를 해주셨고, 학생들은 수성-금성-지구-화성-목성-토성-천왕성-해왕성을 순서대로 외우며 자연스레 행성에 대해 학습하는 때때로을 가졌슴니다. > 이론적인 학습 후에 달시계 만들기 체험이 이어졌슴니다. 건전지와 달모양의 시계판, 시침, 분침, 초침으로 구성된 키트를 열어 이리저리 조립해보는 학생들의 모습입니다. > 오노상의 학습시각에 배웠던 것 중의 일부인 달을 배경으로 직접 시계를 만들며 시계의 원리를 알고 성취감 역시한 맛볼 수 있습니다. 금일 시계가 이처럼 정확해지기까지 수많은 천문학자, 과학자 등 전문의등의 노력이 있었소음을 학습하고, 해시계본인 물시계와 같은 아날로그시계에서 시계바노상의 연속적인 움직이다으로 시각을 본인타내는 금일의 디지털시계까지를 알게 댑니다. > 달시계만들기로 마무리한 과학교과서 속 직업세계체험 수업은 4월 4일 부터 6월 13일까지, 매주 화요일 초등학교 3~6학년 학생들을 대상으로 계속댑니다. 간단한 과학겸열을 통해 체험하는 과학 관련 직업얘기를 배우며 호기심을 해결하고 적성에 맞는 관심를 찾아가는 시간을 가지는 학생들의 웃소음소리가 끊이지 않는 강의실이었음니다. 올해의 독서문화강좌는 웅진관/강북관별 수업을 선택하여 도서관 홈페이지(www.gongjulib.go.kr)에서 접수 가능합니다. > > >